영어 준동사란 무엇일까요?
1. 영어 준동사의 기본 개념
영어 문장에서 동사는 한 문장에 하나만 사용할 수 있다는 규칙이 있습니다. 그렇다면 동사를 두 개 이상 사용하고 싶을 때는 어떻게 해야 할까요? 바로 준동사를 사용하면 됩니다. 준동사는 동사의 형태를 바꾸어 마치 명사, 형용사, 부사처럼 사용하는 것을 말합니다. 준동사는 동사의 의미는 유지하면서 문장 내에서 다양한 역할을 수행할 수 있도록 해줍니다.
영어의 준동사에는 to부정사, 동명사, 분사 세 가지 종류가 있습니다. 이 세 가지 준동사는 각자의 특징과 쓰임새를 가지고 있으며, 문맥에 따라 적절하게 사용해야 합니다. 마치 요리에 다양한 향신료를 사용하듯, 준동사를 적절히 활용하면 더욱 풍부하고 정확한 의미를 전달하는 영어 문장을 만들 수 있습니다.
준동사를 사용하는 이유는 무엇일까요?
문장을 간결하게 만들기 위해
여러 개의 절을 하나로 합쳐 문장 구조를 단순화할 수 있습니다.
다양한 의미를 표현하기 위해
동사의 의미를 유지하면서 명사, 형용사, 부사의 역할을 할 수 있습니다.
문맥에 맞는 정확한 표현을 위해
to부정사, 동명사, 분사는 각자의 특징에 따라 미묘한 의미 차이를 나타낼 수 있습니다.
이제부터 to부정사, 동명사, 분사의 개념과 예문을 살펴보면서 준동사의 세계를 자세히 알아보겠습니다.
2. to부정사
to부정사는 'to + 동사원형'의 형태를 가지며, 문장에서 명사, 형용사, 부사 역할을 합니다.
1) to부정사의 명사적 용법
to부정사가 문장에서 주어, 목적어, 보어 역할을 하는 경우입니다.
① 주어
To learn a new language is challenging but rewarding. (새로운 언어를 배우는 것은 어렵지만 보람 있다.
② 목적어
I want to travel the world. (나는 세계 여행을 하고 싶다.
③ 보어
My dream is to become a doctor. (내 꿈은 의사가 되는 것이다.
2) to부정사의 형용사적 용법
to부정사가 명사를 수식하는 역할을 하는 경우입니다.
I have a lot of work to do. (나는 할 일이 많다.)
She is the person to contact in case of emergency. (그녀는 비상시 연락해야 할 사람이다.)
3) to부정사의 부사적 용법
to부정사가 동사, 형용사, 부사를 수식하는 역할을 하는 경우입니다.
① 목적
I study hard to get good grades. (나는 좋은 성적을 받기 위해 열심히 공부한다.
② 결과
He woke up to find his car stolen. (그는 일어나 보니 차가 도난당한 것을 알았다.
③ 원인
I was happy to see her again. (나는 그녀를 다시 만나서 행복했다.
3. 동명사
동명사는 '동사원형 + -ing'의 형태를 가지며, 문장에서 명사 역할을 합니다.
1) 동명사의 명사적 용법
동명사가 문장에서 주어, 목적어, 보어 역할을 하는 경우입니다.
① 주어
Swimming is good exercise. (수영은 좋은 운동이다.
② 목적어
I enjoy reading books. (나는 책 읽는 것을 즐긴다.
③ 보어
My hobby is playing the guitar. (내 취미는 기타 연주이다.
2) 동명사의 관용적 표현
동명사는 다양한 관용 표현에서 사용됩니다.
be used to ~ing: ~하는 데 익숙하다
look forward to ~ing: ~하는 것을 고대하다
It is no use ~ing: ~해도 소용없다
There is no ~ing: ~하는 것은 불가능하다
4. 분사
분사는 동사의 형태를 변형하여 형용사처럼 사용하는 준동사입니다. 현재분사와 과거분사 두 가지 형태가 있습니다.
1) 현재분사 (-ing 형태)
현재분사는 능동적이고 진행 중인 의미를 나타내며, 명사를 수식하는 역할을 합니다.
The crying baby needs to be fed. (우는 아기는 우유를 먹어야 한다.)
The boiling water is hot. (끓는 물은 뜨겁다.)
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2) 과거분사 (-ed, -en 등의 형태)
과거분사는 수동적이거나 완료된 의미를 나타내며, 명사를 수식하는 역할을 합니다.
The broken window needs to be fixed. (깨진 창문은 고쳐야 한다.)
The tired students went to bed early. (피곤한 학생들은 일찍 잠자리에 들었다.)
5. 준동사의 선택 기준
to부정사, 동명사, 분사 중 어떤 것을 사용해야 할지 고민될 때는 다음과 같은 기준을 참고하면 도움이 됩니다.
1) 동사의 의미
동사에 따라 to부정사, 동명사, 분사 중 하나만을 목적어로 취하는 경우가 있습니다.
① 문맥
문맥에 따라 to부정사, 동명사, 분사가 각기 다른 의미를 나타낼 수 있습니다.
② 품사
문장에서 어떤 품사 역할을 해야 하는지에 따라 적절한 준동사를 선택해야 합니다.
예를 들어, 'stop' 동사는 to부정사를 사용하면 '~하기 위해 멈추다'라는 의미가 되고, 동명사를 사용하면 '~하는 것을 멈추다'라는 의미가 됩니다.
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6. 준동사의 헷갈리는 용법
준동사는 다양한 용법을 가지고 있기 때문에 문맥에 따라 적절한 형태를 선택하는 것이 중요합니다. 특히 to부정사와 동명사는 의미가 겹치는 경우가 많아 혼동하기 쉽습니다. 몇 가지 헷갈리는 용법을 살펴보고, 어떤 경우에 어떤 준동사를 사용해야 하는지 명확하게 알아보겠습니다.
1) 동사에 따라 달라지는 준동사
어떤 동사들은 목적어로 to부정사만을 취하고, 어떤 동사들은 동명사만을 취합니다. 또한, to부정사와 동명사 둘 다 목적어로 취할 수 있지만 의미가 달라지는 동사들도 있습니다.
to부정사만을 목적어로 취하는 동사: want, wish, hope, expect, decide, plan, promise, agree, refuse, learn, afford, manage 등
동명사만을 목적어로 취하는 동사: enjoy, mind, finish, avoid, consider, suggest, deny, admit, keep, practice 등
to부정사와 동명사 둘 다 목적어로 취하지만 의미가 달라지는 동사: remember, forget, regret, stop, try 등
① remember, forget, regret
이 동사들은 to부정사를 목적어로 취하면 미래의 일을 나타내고, 동명사를 목적어로 취하면 과거의 일을 나타냅니다.
I remembered to lock the door. (나는 문을 잠그는 것을 기억했다. - 문을 잠그기 전에 기억했다는 의미)
I remembered locking the door. (나는 문을 잠갔던 것을 기억했다. - 문을 잠근 후에 기억했다는 의미)
② stop
stop은 to부정사를 목적어로 취하면 '~하기 위해 멈추다'라는 의미가 되고, 동명사를 목적어로 취하면 '~하는 것을 멈추다'라는 의미가 됩니다.
I stopped to drink water. (나는 물을 마시기 위해 멈췄다.)
I stopped drinking water. (나는 물 마시는 것을 멈췄다.)
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③ try
try는 to부정사를 목적어로 취하면 '~하려고 노력하다'라는 의미가 되고, 동명사를 목적어로 취하면 '~해보다'라는 의미가 됩니다.
I tried to open the door. (나는 문을 열려고 노력했다.)
I tried opening the door. (나는 문을 열어 보았다.)
2) 의미에 따라 달라지는 준동사
같은 동사를 사용하더라도 문맥에 따라 to부정사 또는 동명사를 사용해야 하는 경우가 있습니다.
I like to go to the gym every morning. (나는 매일 아침 체육관에 가는 것을 좋아한다. - 습관적인 행동)
I like going to the gym today. (나는 오늘 체육관에 가는 것을 좋아한다. - 특정한 날의 행동)
3) to부정사와 동명사의 의미 차이
to부정사와 동명사는 미묘한 의미 차이를 나타낼 수 있습니다.
to부정사: 미래, 가능성, 의도, 목적 등을 나타냄
동명사: 경험, 사실, 일반적인 행동 등을 나타냄
예를 들어, 'I like to swim'은 수영하는 것을 좋아한다는 일반적인 사실을 나타내는 반면, 'I like swimming'은 수영하는 경험 자체를 즐긴다는 의미를 나타냅니다.
7. 준동사의 다양한 활용
준동사는 문장에서 다양한 역할을 수행하며, 문장을 더욱 풍부하고 정확하게 만들어줍니다. 몇 가지 활용 예시를 살펴보겠습니다.
1) to부정사의 다양한 용법
too + 형용사/부사 + to부정사: 너무 ~해서 ~할 수 없다
The box is too heavy to lift. (그 상자는 너무 무거워서 들 수 없다.)
형용사/부사 + enough + to부정사: ~할 만큼 충분히 ~하다
She is old enough to drive. (그녀는 운전할 만큼 충분히 나이가 들었다.)
in order + to부정사: ~하기 위해서
I study hard in order to pass the exam. (나는 시험에 합격하기 위해 열심히 공부한다.)
so as + to부정사: ~하기 위해서
I woke up early so as to catch the first train. (나는 첫차를 타기 위해 일찍 일어났다.)
2) 동명사의 관용적 표현
be used to ~ing: ~하는 데 익숙하다
I am used to getting up early. (나는 일찍 일어나는 데 익숙하다.)
look forward to ~ing: ~하는 것을 고대하다
I am looking forward to meeting you. (나는 당신을 만나기를 고대하고 있다.)
It is no use ~ing: ~해도 소용없다
It is no use crying over spilt milk. (엎질러진 우유에 울어봐야 소용없다.)
There is no ~ing: ~하는 것은 불가능하다
There is no knowing what will happen tomorrow. (내일 무슨 일이 일어날지 아무도 모른다.)
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3) 분사구문
분사구문은 접속사와 주어를 생략하여 문장을 간결하게 만드는 표현입니다.
While walking down the street, I saw a cat. (길을 걸어가다가 고양이를 보았다.) → Walking down the street, I saw a cat.
Because she was tired, she went to bed early. (피곤했기 때문에 그녀는 일찍 잠자리에 들었다.) → Being tired, she went to bed early. (또는 Tired, she went to bed early.)
8. 준동사와 의미상의 주어
준동사는 동사의 성질을 가지고 있기 때문에, 동작을 수행하는 주체, 즉 의미상의 주어를 가질 수 있습니다. 의미상의 주어는 준동사 앞에 'for + 목적격' 또는 'of + 목적격' 형태로 나타납니다.
1) to부정사의 의미상의 주어
to부정사의 의미상의 주어는 일반적으로 'for + 목적격'을 사용합니다.
It is important for you to study hard. (네가 열심히 공부하는 것이 중요하다.)
It is kind of him to help me. (그가 나를 도와주다니 친절하다.)
2) 동명사의 의미상의 주어
동명사의 의미상의 주어는 일반적으로 '소유격'을 사용합니다.
His leaving the company surprised everyone. (그가 회사를 떠난 것은 모두를 놀라게 했다.)
I appreciate your helping me. (네가 나를 도와준 것에 감사한다.)
3) 분사의 의미상의 주어
분사의 의미상의 주어는 일반적으로 주절의 주어와 일치합니다.
Walking down the street, I saw a cat. (길을 걸어가다가 고양이를 보았다. - 의미상의 주어는 'I')
Tired from work, she went to bed early. (일 때문에 피곤해서 그녀는 일찍 잠자리에 들었다. - 의미상의 주어는 'she')
9. 준동사의 부정형
준동사의 부정형은 'not + 준동사' 형태로 나타냅니다.
Not to study hard is a mistake. (열심히 공부하지 않는 것은 실수다.)
I enjoy not having to work on weekends. (나는 주말에 일하지 않아도 되는 것을 즐긴다.)
Not knowing what to do, I asked for help. (무엇을 해야 할지 몰라서 도움을 요청했다.)
10. 준동사의 완료형
준동사의 완료형은 'having + 과거분사' 형태로 나타내며, 준동사의 동작이 본동사의 동작보다 이전에 일어났음을 나타냅니다.
He is proud of having won the competition. (그는 대회에서 우승한 것을 자랑스러워한다.)
Having finished my work, I went home. (일을 마친 후에 나는 집에 갔다.)
11. 준동사의 수동형
준동사의 수동형은 'being + 과거분사' 또는 'to be + 과거분사' 형태로 나타냅니다.
He enjoys being praised by his teacher. (그는 선생님께 칭찬받는 것을 즐긴다.)
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The book is to be published next month. (그 책은 다음 달에 출판될 예정이다.)
12. 준동사의 진행형
준동사의 진행형은 'being + 현재분사' 형태로 나타내며, 준동사의 동작이 진행 중임을 나타냅니다.
He was caught being cheating on the exam. (그는 시험에서 부정행위를 하다가 걸렸다.)
I saw him being interviewed on TV. (나는 그가 TV에서 인터뷰를 받는 것을 보았다.)